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terça-feira, 31 de maio de 2011

ESTUDANTES DA QUINTA SÉRIE 'E'

5ª  E

Adaiély Ferreira Dadalto
Ana Paula de Souza Chaves
Crenilta de Almeida
Eduarda Ferreira Rubim
Fernanda Costalonga
Fernanda Mezine Coelho Chagas
Geane Rocha Ferreira
George Felipe dos Santos
Geovana Brito Floriano
Herick Santos da Silva
Hugo Cabral Costa
Hyan Carlos Pires Oliveira
Jayne Machado da Silva
Jennifer Silva
João Marcos Thomazelli Pariz
João Vitor Barbosa Lima
Julya Teixeira Pani
Lívia Altoé
Luan Gomes da Silva
Madson Micael Giori
Maicon de Souza Gomes
Marcos Paulo Loredo da Silva
Pedro Henrique Marinho
Pedro Thiago Machesini Queiroz
Ramon Lima de Jesus
Sara Silva Santos
Wanderson Porto Cunha
Weberlle Kruger Ferreira
Sérgio Lacerda Rodriguês
Tatiane Salomão
Wanderson da Conceição Nascimento
Ivonaldo Pinheiro Dorea

ESTUDANTES DA QUINTA SÉRIE 'D'

5ª D

Ana Paula Altoé Lacerda
André Lucas Gonçalves Lima
Antônio Carlos Nascimento Ramos
Carla Dhully Filippini Rodrigues
Cristina Rodrigues dos Santos
Daniel Oliveira Barbosa de Jesus
Dener de Carvalho Lourenço
Diego Marquetti Santos
Érick de Paula Thomens
Eslândia Chaves Sousa
Fabio Junior dos Santos Barbalho
Flavio Miranda Monteiro
Gabriel Lucas Lourenço Viana
Gabrieli Mendes dos Santos
Hugo da Silva Batista
Jeferson Rian Souza Rocha
Jéssica Souza Silva
João Lucas Manzini Ramos
Kaique Lima de Jesus
Maiko Dantas Dorea
Natiely Rosário Freitas
Poliana Nascimento Martins
Raielle Silva Vieira
Thaynara de Jesus Silva
Valéria Lemos Ramos
Vinicius Thomas Peruchi
Willian Thomaz Mecca
Amanda Salomão Santos de Sá
Glaedyson Silva Rita
Jardel Miller da Silva
Hércules

ESTUDANTES DA QUINTA SÉRIE 'C'

5ª C

Adalton do Rosário Lima
Adriane do Rosário Lima
Alex Junior de Oliveira
Alison Soares dos Santos
Ariele Silva Arcanjo
Bruno Pires Fernandes
Cledisval Silva dos Santos
Cleiton Silva Rita
Daniela Candido Paganini
Danilo Figueiredo de Jesus
Douglas dos Santos Caffeu
Eduarda Pimentel
Flayrys Alves Pariz
Gean Ramos Sales
Geovana Falchetto
Gleiciele Lima Costa
Hiago Jesus dos Reis
Isabela da Silva Brito
Jardel da Silva Carminati
João Victor Martins Altoé
Kéven Jesus de Souza
Larissa da Silva Taufener
Larissa dos Santos Louredo
Luan Gomes Marquetti
Luiz Carlos Farias
Luiz Fernando dos Santos
Marcelo Moura dos Santos
Rafael Chaves Sousa
Raí Silva Vieira
Ricardo Zambom de Alvarenga
Thaiane Felipe da Silva
Maico dos Santos Oliveira

ESTUDANTES DA QUINTA SÉRIE 'B'

5ª B

Adrimara de Araújo
Ana Paula Simões Basso
Cleiton de Souza dos Santos
Débora da Silva Basso
Jhon Henrique Gabriel Sasso
João Vitor Guimarães Uliana
Juliana Eleotério Pereira
Lorrany Martins Pereira
Lucas da Silva Siqueira
Lucas Faccini de Souza
Lucas Moro
Lucas Silva Santos
Luik Ramos Segantini
Luiz Henrique Martins de Souza
Marthielo Augusto Casanova
Milena Cordeiro Sales
Murilo Carminati Souza
Pedro Henrique Amorim
Quelmer Silva Cezário
Samantha Ácla Savernine
Tália Santos Rufino
Vagner Felipe Vitalino
Welton Martins
Luan

ESTUDANTES DA QUINTA SÉRIE 'A'

5ª A
Ana Carolina Olimpio dos Santos
Ângela Cristina Calmon Ferreira
Clara Oliveira Dias
Dalila Silva Santos
Danilo Angelim Souza
Diorlan Floriano Costalonga
Èrica Ramos Jacob
Fabrício dos Santos Gaigher
Henrique Santos Silva
Hiago Alves
Ivy Altoé Bissa
Jakison Vitor Soares Bettim
João Vitor Maturana
Laersia Ferreira Sanson
Letícia Carminati Trevisan
Lílian Marcelino da Silva
Mayran da Silva Santos Moura
Micaela dos Santos Pretti
Nando Mendes dos Santos
Pedro Afonso Pedruzzi Drago
Weliton de Oliveira (Inclusão)
Jean Carlos dos Santos Viana
Fernanda
Karolaine

sexta-feira, 27 de maio de 2011

ADIVINHAS

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Adivinhas

DICIONÁRIO

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Exercícios de Interpretação textual - A VELHA CONTRABANDISTA de Stanislaw Ponte Preta

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:
- É areia!
Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
- Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
- O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha.
- Juro – respondeu o fiscal.
- É lambreta.
(Stanislaw Ponte Preta)
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Interpretação do texto

1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?
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2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?
____________________________________________________________________

3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:
Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?
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4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
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5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
____________________________________________________________________

6) Qual é a grande surpresa da história?
____________________________________________________________________

7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.
( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.
( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.
( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

Passatempo - Procure a bicharda: na mata


Procure a bicharada: são 15 animais escondidos no texto.

Na mata

      "Uma velha senhora chamada Renata morava sozinha na mata, num pequeno bangalô. Um dia, enquanto dormia, recebeu a visita de um estranho cobrador. Era um homem de cabelo sarará, que empurrou a porta e, logo que entrou, o mais forte que podia ele gritou:
     - Sua dorminhoca, que só gosta de fofoca, pague logo o que me deve e não me venha avacalhar, oferecendo bóia ou papo barato, que não vou suportar.
     A velha senhora pulou da cama com o cabelo ainda emaranhado, calçou o sapato e, tremulando sem parar, uma célebre modinha começou a cantar. Os bichos que estavam na mata conheciam aquela melodia e logo foram acudir a velha senhora que morava sozinha".

Vamos ver quem consegue...

CADERNO DE TEXTOS

- Escrever seu nome e desenhar o seu retrato.
- Desenhar e escrever o pai e a mãe.
- Desenhar sua família e escrever os nomes.
- Desenhar sua casa e escrever os nomes
- Desenhar seus amigos e escrever seus nomes.
- Desenhar seus brinquedos e escrever os nomes.
- Escrever a respeito do brinquedo ou da brincadeira de que mais gosta.
- Escrever sobre seu animal preferido e depois fazer o desenho.
- Fazer o desenho de um animal de que tem medo e escrever sobre ele.
- Desenhar sua classe e seus colegas e escrever sobre eles.

quinta-feira, 26 de maio de 2011

O rei dos comilões

Era uma vez um rei que era um grande comilão. Era o rei dos comilões. E como não havia ele de ser o rei, se o reino se chamava Comilândia ou Terra dos Comilões? Empanzinava-se o rei, do pequeno-almoço à ceia, e empanzinavam-se os seus súbditos, em menor quantidade, claro, mas também com fartura, pois então! 
Era um reino de abundância aquele. Tudo nascia, crescia e dava fruto que era uma admiração. O trigo a abarrotar os celeiros, o gordo gado a pastar nos prados, a água e o vinho a jorrar das fontes, as couves tronchudas a alegrar as hortas, enfim um país de maravilha, um país nunca visto, meus amigos.
O que a terra dava chegava e sobrava. E o que sobrava era muito. Se fosse distribuído pelos países vizinhos, que não tinham a mesma sorte da Comilândia, a fartura tocaria a todos, a toda a gente, a todo o Mundo. Mas neste ponto, o rei comilão e rei dos comilões não era do mesmo parecer.
 - Cada um que trate de si - dizia o monarca.

Ora um dia, estranho dia, aconteceu uma coisa de espantar. Foi o caso que o rei, dirigindo-se para o salão, onde iria tomar o seu pequeno-almoço, perdeu o apetite. Perdeu o rei o apetite, antes de chegar à mesa do banquete, e não conseguiu lembrar-se de onde o teria deixado.
- O rei perdeu o apetite - murmuram os conselheiros para os ministros, os ministros para os generais, os generais para os conselheiros, os conselheiros para os ministros, os ministros para os generais, num murmúrio sem fim.
Puseram-se todos à procura do apetite real, mas sem resultado. Seria possível que o famoso e realíssimo apetite desaparecesse, sem quê nem porquê, de um momento para o outro? Onde teria Sua Majestade deixado o apetite?
O mais estranho nisto tudo é que os súbditos, por voltas e reviravoltas do destino, também foram perdendo o apetite. Vendo bem, não havia motivo para espantos. Eles, que em tudo seguiam Sua Majestade, acompanhavam-na neste passo, da mesma forma que a tinham acompanhado, como glutões, nos muitos banquetes reais.
A doença, que não tinha sinais de doença, alastrou. Andava todo o reino com fastio. Os frutos apodreciam nas árvores, as couves secavam nas hortas, o vinho e a água inundavam as terras, o gado devastava os trigais. Ninguém sentia vontade de comer, ninguém se dispunha sequer a estender um braço para colher os frutos da abundância. Estava o reino perdido.
Sentindo a ameaça dos vizinhos cobiçosos, dispostos já a atravessar as fronteiras, empunhando espadas e lanças, os conselheiros lembraram ao rei, que fora comilão, a necessidade de distribuir as colheitas e os bens armazenados pelos habitantes dessas terras pobres, que circundavam o reino.
- Nunca! - barafustou o monarca avarento. - Cada um que trate de si.
Insistiram os conselheiros, lembrando-lhe, como argumento, que esses bens e alimentos já não eram necessários ao país. Assim conseguiram convencer o rei e logo ali se combinou um encontro entre monarcas vizinhos e o rei, que fora comilão.
Enviados os convites, todos aceitaram. Cheios de curiosidade, vieram, com os seus séquitos, conhecer a hospitalidade da farta terra dos Comilões.
Houve cerimónias, negociações amigáveis e um grande projecto de distribuição dos excedentes do reino às populações mal alimentadas dos reinos vizinhos. No fim de tudo, um banquete oferecido pelo rei visitado aos reis visitantes assinalou condignamente os contratos de paz.
Querem então saber uma coisa? Nesse jantar, pela primeira vez há muito tempo, o rei da Comilândia sentiu crescer-lhe água na boca, ao cheiro dos manjares trazidos para a mesa.
Voltara-lhe o apetite, tal como a todos seus súbditos. Não era um apetite desalmado como dantes, mas uma boa e saudável fome, que nascia na barriga e não nos olhos...
E assim acaba a história. E acaba bem.

Devemos amar e respeitar ...



a Árvore que dá sombras, que dá frutos.
a Baleia que vive a nadar pelo mar.
a Cachoeira que vive a vida a correr.
o Dinossauro que viveu a milhões de anos atrás.
a Ecologia que é a ciência que estuda a vida.
a Figueira que é uma arvore frondosa e faceira.
a Girafa que é pescoçuda como uma garrafa.
o Hipopótamo que é pesado e gosta de água.
o Índio que vive em aldeias na mata.
o Jacaré que rasteja devagar e sabe nadar.
a Laranja que guarda um suco saboroso.
o Mar que é imenso e tem água salgada.
a Natureza que nos encanta com sua beleza.
o Ozônio que protege a terra.
o Planeta que vive a vida a girar.
o Quati que tem a cauda comprida com anéis de pelos pretos.
o Rio que corre para o mar como quem vai se atrasar.

a Selva que é um lugar habitado por animais.
a Terra que é o planeta em que vivemos.
o Universo que é onde existem planetas, estrelas e asteróides.
o Vento que é o ar em movimento.
o Xaxim que é uma planta que tem o tronco formado por raízes.
e Zelar pelo nosso amado planeta terra. 

Cantando Histórias - Bia Bedran

"O meu trabalho se presta a um prolongamento da magia da infância, devolvendo à criança a ingenuidade e, ao mesmo tempo, o seu lado moleque." (Bia Bedran)

Bia Bedran, formada em Musicoterapia e Educação Musical, pratica a arte de contar histórias, ou melhor, cantar histórias. Há anos realiza um trabalho de alta qualidade. Vejo que a proposta do trabalho de Bia é utilizar a música e o conto de histórias como ferramentas para o desenvolvimento positivo de crianças. Seu trabalho dignifica o título de artista e de educadora, trabalho, que é uma arte e que realiza com técnica e amor. Compõe e interpreta as músicas, que vejo semelhança com parábolas, pois a essência está envolvida por interessante história, esperando os momentos de amadurecimento, e consequente percepção pelas crianças.

Você adulto, você jovem, não podem perder a oportunidade de conhecer com mais detalhes o trabalho de Bia Bedran. Para isso, neste post, foram adicionados alguns links e alguns vídeos.


Vídeo : O Campo Santo

Vídeo : O Menino que foi ao Vento Norte

Vídeo : Macaquinho


Bia Bedran - Site Oficial

O FANTASMA

O FANTASMA
O Mário aimageschava aquilo verdadeiramente esquisito. Acontecia todos os dias e à mesma hora. Sempre que ele regressava das aulas, punha o almoço em cima da mesa e ia lavar as mãos à casa de banho. Quando vinha para se sentar, o almoço tinha desaparecido. Parecia magia!
Ora, um dia, o Mário resolveu dar mais atenção ao caso. Como de costume, era meio-dia. Pôs o almoço em cima da mesa e, em vez de ir lavar as mãos à casa de banho, escondeu-se atrás da porta para ver o que se passava. Pela fisga, com cuidado, espreitou. Não se via lá muito bem, mas sempre era melhor que nada.
De repente, como um relâmpago, na mesa surgiu uma sombra branca com uns olhos muito brilhantes…Era assustador! Em segundos, aquela sombra misteriosa devorou o almoço do Mário. Depois desapareceu sem se saber como.
O Mário estava aterrado!... Mas ele, com medo que aquela coisa estranha o visse, não gritou nem nada.
À noite, quando os pais regressaram do trabalho, o Mário contou:
- Vi um fantasma!
- Um fantasma? – Perguntaram os pais com ar de brincadeira.
- Vi mesmo. Eu sei que vi. Foi ao meio-dia. Ele até comeu o almoço…
- Os fantasmas não existem, Mário – explicou o pai – Do que te havias de lembrar!
- O que as crianças hoje inventam para não comerem a sopa! – Dizia a mãe.
O Mário insistia mas os pais continuavam sem acreditar. Mas, ele tanto insistiu, tanto insistiu que, no dia seguinte, o pai resolveu vir almoçar a casa para ver se aquilo era verdade.

Armindo Reis, O Sol da nossa rua

1) Responda, sempre de forma completa

a) Que tipo de narrador encontras neste texto? Justifique a tua resposta.

b) Faça a localização espacial da ação do texto.

c) Quais são as personagens do texto?

d) Classifica as personagens quanto à sua importância na ação.

e) Por que razão é que o Mário andava preocupado?

f) O que resolveu fazer para descobrir o mistério?

g) Descreva o que o Mário viu.

h) Qual foi a reação dos pais?
__________________________________________________________________________________
i) E você, acredita em fantasmas? Justifique a sua resposta.
__________________________________________________________________________________

II

a) Descubra os sinônimos das palavras sublinhadas:
Ele teve cautela
O pai resolveu vir almoçar.
b) Descobre os antônimos das palavras sublinhadas:
De repente ele surgiu.
O Mário insistiu
c) Leia as frases e coloque as palavras sublinhadas no lugar certo
De repente, como um relâmpago, surgiu uma sombra branca com uns olhos brilhantes. Em segundos aquela sombra misteriosa devorou o seu almoço. O Mário contou tudo aos pais mas estes não acreditaram.
NomesDeterminantesAdjetivosPronomes

RATATOUILLE


  • Informações Técnicas
  • Título no Brasil:  Ratatouille
    Título Original:  Ratatouille
    País de Origem:  EUA
    Gênero:  Animação
    Classificação etária: Livre
    Tempo de Duração: 118 minutos
    Ano de Lançamento:  2007
    Estréia no Brasil: 06/07/2007
    Site Oficial:  http://www.ratatouille.com
    Estúdio/Distrib.:  Buena Vista
    Direção:  Brad Bird / Jan Pinkava

  • Sinopse
Na nova aventura animada RATATOUILLE, um rato chamado Remy sonha em se tornar um grande chef francês, mesmo contra os desejos de sua família e do óbvio problema de ser um rato em uma profissão totalmente inapropriada para roedores. Quando o destino o leva aos esgotos de Paris, Remy se vê na situação ideal, bem embaixo do famoso restaurante de seu herói culinário, Auguste Gusteau. Apesar dos aparentes perigos de ser um inadequado – e certamente indesejado – visitante na cozinha de um fino restaurante francês, a paixão de Remy pela arte culinária não demora a colocar em marcha acelerada uma engraçadíssima e eletrizante corrida de ratos que invade o mundo da culinária parisiense. Remy então se sente dividido entre sua vocação e a obrigação de voltar para sempre à sua prévia existência de rato. Ele aprende a verdade sobre amizade, família e entende que sua única opção é a de aceitar quem ele é realmente: um rato que deseja ser chef de cozinha.

MAIS TIRINHAS

QUEM VAI COLOCAR AS FALAS? ESSA ATIVIDADE PODE IR PARA O NOSSO DIÁRIO DE BORDO...









Jogo das galinhas

clique aqui

Um jogo que requer habilidade. As galinhas botam ovos e você precisa movimentar o mouse para ajudar o fazendeiro a recolher os ovos num cesto, sem deixá-los cair. Alem disso, cuidar do ladrão que fica esperando uma oportunidade de levar algum também. É divertido. Click para acessar a página. 

quarta-feira, 25 de maio de 2011

JOGOS


Jogos de Língua Portuguesa
Clique  aqui

LEITURA


Leite, leitura
letras, literatura,
tudo o que passa,
tudo o que dura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura
tudo,tudo,tudo
não passa de caricatura
de você, minha amargura
de ver que viver não tem cura
Paulo Leminski


Trabalhando com tirinhas

SUGESTÃO:
1- Pesquise no dicionário o significado de covarde.
2- Você acha que os fortes e coajosos são os que falam grosso, mentem e brigam pelo poder?
3- Quando uma pessoa é forte e corajosa?
4- Ser amável, educado com as outras pessoas é uma atitude corajosa? Por quê?
5- O personagem do quadrinho se deixou influenciar pela opinião dos outros?
6- Os corajosos de acordo com o cartoom são uma minoria. Você acha que também é corajoso? Por quê?



7- Nem todas as opiniões são boas e verdadeiras. O que devemos fazer quando não concordamos com a opiniao de alguém?
8- Quando devemos mudar de opinião?


9- De acordo com o desenho da terceira tirinha, qual o significado de 'respeito'
10- Mesmo quando não gostamos de o trabalho de alguém devemos valorizá-lo. Por quê?





OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA DENTRO DOS BALÕES EXPRESSANDO UMA MENSAGEM :
Mensagem de paz


Mensagem de respeito pela opinião alheia

Mensagem de respeito valorização do trabalho

KARATÊ KID


  • Informações Técnicas
    Título no Brasil:  Karate Kid
    Título Original:  The Karate Kid
    País de Origem:  EUA / China
    Gênero:  Ação
    Tempo de Duração: 140 minutos
    Ano de Lançamento:  2010
    Estréia no Brasil: 27/08/2010
    Site Oficial:  
    Estúdio/Distrib.:  Sony Pictures
    Direção:  Harald Zwart

  • Sinopse
Dre Parker (Jaden Smith), um garoto de 12 anos que poderia ser o mais popular de Detroit, mas a carreira de sua mãe acaba os levando para a China. Imediatamente, Dre se apaixona pela sua colega de classe Mei Yin, mas as diferenças culturais tornam essa amizade impossível. Pior ainda, os sentimentos de Dre fazem com que o brigão da sala e prodígio do kung fu Cheng torne-se seu inimigo. Na terra do Kung Fu, Dre conhece apenas um pouco de karate e Cheng irá mostrar ao "Karate Kid" que seus conhecimentos não valem nada. Sem amigos numa nova cidade, Dre não tem a quem recorrer exceto o zelador do seu prédio Mr. Han (Jackie Chan), que é secretamente um mestre do kung fu. À medida que Han ensina Dre que o kung fu é muito mais que socos e habilidade, mas sim maturidade e calma, Dre percebe que encarar os brigões da turma será a aventura de uma vida.

JOGO DO LER É PRECISO