BILHETES

SEMANA DA PÁTRIA

 PARTE II

AQUARELA DO BRASIL Ari Barroso

Brasil, meu Brasil brasileiro
Meu mulato inzoneiro
Vou cantar-te nos meus versos
O Brasil, samba que dá
Bamboleio que faz gingá
O Brasil do meu amor
Terra de Nosso Senhor
Brasil! Brasil!
Prá mim... prá mim...

Ô, abre a cortina do passado
Tira a mãe preta do serrado
Bota o rei congo no congado
Brasil! Brasil!
Deixa cantar de novo o trovador
A merencória luz da lua
Toda a canção do meu amor
Quero ver a “sá dona” caminhando
Pelos salões arrastando
O seu vestido rendado
Brasil! Brasil!
Prá mim... prá mim...

Brasil, terra boa e gostosa
Da morena sestrosa
De olhar indiscreto
O Brasil, verde que dá
Para o mundo se admirá
O Brasil do meu amor
Terra de Nosso Senhor
Brasil! Brasil!
Prá mim... prá mim...

Ô, esse coqueiro que dá côco
Ôi onde amarro a minha rêde
Nas noites claras de luar
Brasil! Brasil!
Ô, ôi essas fontes murmurantes
Ôi onde eu mato a minha sede
E onde a lua vem brincá
Ôi, esse Brasil lindo e trigueiro
É o meu Brasil brasileiro
Terra de samba e pandeiro
Brasil! Brasil!
Prá mim... prá mim

AVALIAÇÕES

2º  TRIMESTRE


SEGUNDA  AVALIAÇÃO

1º  TRIMESTRE


PRIMEIRA AVALIAÇÃO

SEGUNDA AVALIAÇÃO

FOLCLORE

FOLCLORE – A palavra vem do Inglês, “folk” = povo + “lore” = sabedoria.

FOLCLORE Significa sabedoria popular. È o conjunto de conhecimentos, costumes, lendas, contos, canções, danças, festas, trajes, artesanato, tudo expresso em arte popular.

O DIA DO FOLCLORE É 22 DE AGOSTO

O folclore brasileiro resultou do contato entre os colonizadores europeus, os africanos, e os indígenas aqui existentes.

VEJA O QUE HERDAMOS NO FOLCLORE:

DOS FRANCESE: Traços culturais das atividades dos colégios, como as músicas infantis. Ex: Irmão Jaques (Frére Jacques), Giroflê (girafa), A mão direita tem uma roseira, Vamos passear na floresta. Também nos deixaram a quadrilha.

DOS ALEMÃES: O uso da madeira e tijolos intercalados nas construções, o aproveitamento dos cavalos nas carroças, o uso da batatinha, salsicha, cerveja e shop. O aproveitamento da mulher na agricultura.

DOS INGLESES: O futebol e vários vocábulos. EX: gol.

DOS ÁRABES: Palavras e gestos, O quibe, o espetinho. O turbante usado pelas baianas. O vermelho das roupas.

DOS HOLANDESES: Os tesouros enterrados (segundo as lendas).

DOS JAPONESES: O feijão, o arroz, a sopa e o broto de bambu na alimentação. A palha de arroz na cobertura das casas.

DOS INDÍGENAS: O emprego do sapé e da folha de palmeira na cobertura das casas. A utilização de cipós para amarrar as construções das paredes (barrear). O uso das redes e dos giraus para secar ou guardar mantimentos. A utilização de peneiras, cuias de cabaças, cestos de palha, cipó ou taquara. O emprego de pilões, moringas ou potes de barro (ex: artesanato em barro). A utilização de tangas, cocares, penas, braceletes e colares, (ex: no carnaval). O emprego do laço e da arapuca. A utilização da mandioca (pirão, beiju, mingau), do milho (cozido, assado, canjica, pamonha, pipoca). Outras plantas: amendoim, inhame, abóbora, abacaxi, etc.

DOS AFRICANOS: o uso das saias largas e rodadas. O emprego de panos vistosos e coloridos, chalés, braceletes, argolas, miçangas, balangandãs. Na alimentação: vatapá, acaçá, caruru, acaragé, mungusá, azeite-de-dendê e pimenta malagueta. O uso de instrumentos musicais como: atabaque, marimbá, agogô, afochê. Na religião, os cultos-afro: candomblé, umbanda, macumba.

DOS ITALIANOS: as casas com as bases de pedra e os porões. Na alimentação, macarrão, pizza, risoto, polenta, vinho. Os instrumentos musicais: sanfona, gaita, viola caipira e a banda de música.

DOS PORTUGUESES: a LÍNGUA. As varandas nas construções. Dentro de casa o oratório, o tacho, a cama de tábuas, os baús e arcas, os candeeiros, as lanternas de quatro vidros. A utilização de teares, a roda de fiar, o monjolo, a roda d1água, o cata-vento, o trançado de couro. Na linguagem, os trava-línguas, as adivinhas, os ditados populares, as quadras, as trovas (literatura de cordel), as fábulas, as lendas, os contos, os mitos. Das festas destacam-se também Santos Reis, São Sebastião, Nossa Senhora dos Navegantes, Festas Juninas, São Benedito, Festa do Divino.

DOS ESPANHÓIS: Observa-se maior influência no gaúcho: o chapéu de abas largas preso ao queixo, lenço no pescoço, a bombacha, botas de couro, o poncho. Também o churrasco e o chimarrão, a dança do fandango, algumas músicas infantis e a vaquejada nordestina, com a derrubada do boi puxando-lhe o rabo na corrida.

CONCLUINDO: Todas essa tradições misturaram-se e deram origem e novas criações. Essas novas criações são o nosso folclore.

VAMOS CONHECER NOSSO FOLCLORE?

SACI: É um menino negro de uma perna só, usa um capuz vermelho e, segundo alguns, usa cachimbo. Não é maldoso e só gosta de fazer certas travessuras, como por exemplo, dar nó nos rabos dos cavalos.

CAIPORA: é O PROTETOR DAS CAÇAS DO MATO. Simbolizado por um anão peludo, montado num queixada (porco do mato), atravessa velozmente as matas com grande estrépito. É sinônimo de azar.

CURUPIRA: É o protetor das matas, onde habita. É uma espécie de indiozinho escuro com os pés voltados para trás. Dizem que pressente tempestades, e bate nas árvores para acorda-las, para melhor resistirem às intempéries.

LOBISOMEM: Segundo a crendice sertaneja, é um homem que se transforma em um lobo ou em um enorme cão, nas noites de lua cheia, quando estas caem numa sexta-feira. Inúmeras são as estórias de Lobisomem que circulam pelos sertões.

BOITATÁ: Nas regiões sulinas, alguns campeiros mais supersticiosos evitam cavalgar á noite, temendo encontrar o Boitatá (cobra-de-fogo), na língua guarani). É uma espécie de fogo, em forma de cobra, ou pássaro, que enfrenta o cavaleiro, impedindo a sua marcha.

MENINO DOURADO: é um menino que, nas costas de um peixe denominado “dourado”, em noites de luar, pode ser visto deslizando sobre o rio. Protege os barqueiros.

MÃE-D’ÁGUA: Crendice popular de todas as regiões brasileiras. No Norte é Iara, no Sul habita as lagoas tranqüilas, mas atrai os pescadores para seus domínios. Metade mulher, metade peixe, também conhecida por Sereia. No Rio São Francisco é benfazeja e muitos pescadores juram tê-la visto.

NEGRINHO DO PASTOREIO: Lenda popular do Rio Grande do Sul, é a história do pobre negrinho escravo, sacrificado pelo malvado senhor, porque não encontrou um petiço (cavalinho) que se desgarrara da manada. Depois de açoitado, foi abandonado num formigueiro, onde foram encontra-lo no dia seguinte, cercado por uma aura luminosa ao lado de Nossa Senhora que o levou para o Céu. É invocado na busca de animais perdidos.

BICHO-PAPÃO: é um homem que costuma andar esfarrapado e sujo. Muito feio, barbudo e pálido, tem por hábito roubar crianças choronas e mentirosas, e leva-las para sempre.

Paródia: Folclore  (Música: Asa Branca - Luiz Gonzaga)

Você sabe o que é o folclore ?
Vou lhe dar a explicação...
É tudo aquilo que vem do povo
E nasce livre do coração.

Tem a lenda da mãe d'água
Tem a história do saci
Do curupira, vitória-régia
Do caipora e jurupari.

Tem cantigas de criança
Tem modinha, tem lundu
Tem muito frevo, baião e samba
Cateretê e maracatu

Os ditados populares
Mostram o que o povo sente
Quem não tem cão, caça com gato
Olho por olho, dente por dente

Minha terra tem de tudo...
Tem angu, tem mungunzá
Tem carne seca, tem rapadura

Tem caruru e tem vatapá.

ATIVIDADES - ADJETIVOS 2

Leia a tira e depois responda:

1) O 1º quadrinho mostra as personagens Mônica e Magali caminhando sob o sol. Observe Magali e descreva-a fisicamente.  

2) No 2º quadrinho, Magali pede dois sorvetes. Observe a reação da Mônica no 3º quadrinho.

a) Por que a Mônica ficou brava?  

b) O que o comportamento de Magali mostra em relação às características dela?

3) As histórias em quadrinhos costumam apresentar título. Já as tiras, isto é, histórias em quadrinhos formadas por três ou quatro quadros, geralmente não têm título. Se você quisesse dar um título à tira que você leu, qual seria ele? 

4) Leia estes versos da poetisa Roseana Murray:

                                  A bailarina

A bailarina

como frágil lamparina,

como pequeno colar,

faz do ar sua casa,

sua estrada pontilhada

de água.

[...] 

a) Quais adjetivos aparecem na poesia?

b) Reescreva os versos, passando todos os substantivos para o plural e fazendo as adaptações necessárias.

                      

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5) Complete a cruzadinha usando adjetivos:

1. Menino que tem coragem, menino                        2. Boletim da escola, boletim

3. Filme que assusta, filme                                        4. Aquele que tem preguiça é

5. Revista da semana, revista                                   6. Festa do mês de junho, festa

7. Queijo de minas, queijo                                         8. Pagamento de conta feito por mês, pagamento

9. Quem tem carinho por outra pessoa é  

6) Complete o quadro a seguir:

"Eu me conheço melhor"
Como eu sou fisicamente?	Que qualidades eu tenho?	Que defeitos eu tenho?

7) Leia a seguir o trecho da música “Para Todos” de Chico Buarque e complete com os adjetivos pátrios pedidos entre parênteses:

“O meu pai era ____________________(de São Paulo - Estado). Meu avô, ______________(de Pernambuco). O meu bisavô, ______________________(de Minas Gerais). Meu tataravô, ___________________________(da Bahia).”

8) Leia o texto e faça responda as questões:

A Bailarina Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Não conhece nem dó nem ré, mas sabe ficar na ponta do pé Não conhece nem mi nem fá, mas inclina o corpo para cá e para lá Não conhece nem lá nem si, mas fecha os olhos e sorri Roda, roda, roda com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um véu e diz que caiu do céu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Mas depois esquece todas as danças, e também quer dormir como as outras crianças. (Cecília Meireles) a) Qual o adjetivo que caracteriza o substantivo “Menina”? A característica dada por esse substantivo é carinhosa ou pejorativa (boa ou ruim)? Justifique. b) Marque a opção correta sobre a poesia de Cecília Meireles em questão. (    ) Menina – Substantivo próprio (    ) Crianças – Adjetivo (    ) Pequenina – Adjetivo (    ) Tonta – Substantivo abstrato 8) Sublinhe na frase as locuções adjetivas: “O azul celestial urbano tem as marcas da        fumaça fabril.”

ADJETIVOS

 ADJETIVOS

Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos que além de expressar uma qualidade, ela pode ser "encaixada diretamente" ao lado de um substantivo: homem bondoso, moça bondosa, pessoa bondosa.

Já com a palavra bondade, embora expresse uma qualidade, não acontece o mesmo; não faz sentido dizer: homem bondade, moça bondade, pessoa bondade. Bondade, portanto, não é adjetivo, mas substantivo, pois admite o artigo: a bondade.

Formação do Adjetivo :  Quanto formação, o adjetivo pode ser:

SIMPLES	Formado por um só radical.	Ex.: brasileiro, escuro, magro, cômico.
COMPOSTO	Formado por mais de um radical.	Ex.: luso-brasileiro, castanho-escuro, amarelo-canário.
PRIMITIVO	É aquele que dá origem a outros adjetivos.	Ex.: belo, bom, feliz,  puro.
DERIVADO	É aquele que deriva de substantivos ou verbos.	Ex.: belíssimo, bondoso, magrelo.

Adjetivo Pátrio:    Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe alguns deles:

Estados e cidades brasileiros: 

Acre	Acreano
Alagoas	Alagoano
Amapá	Amapaense
Aracaju	aracajuano ou aracajuense
Amazonas	amazonense ou baré
Belém (PA)	Belenense
Belo Horizonte	belo-horizontino
Boa Vista	boa-vistense
Brasília	Brasiliense
Cabo Frio	cabo-friense
Campinas	campineiro ou campinense
Curitiba	Curitibano
Estados Unidos	estadunidense, norte-americano ou ianque
Belém (PA)	Belenense
El Salvador	salvadorenho
Guatemala	guatemalteco
Índia	indiano ou hindu (os que professam o hinduísmo)
Irã	iraniano
Israel	israelense ou israelita
Moçambique	moçambicano
Mongólia	mongol ou mongólico
Panamá	Panamenho
Porto Rico	porto-riquenho
Somália	Somali

LOCUÇÃO ADJETIVA:   reunião de palavras. Sempre que são necessárias duas ou mais palavras para contar a mesma coisa, tem-se locução. Às vezes, uma preposição + substantivo tem o mesmo valor de um adjetivo: é a Locução Adjetiva (expressão que equivale a um adjetivo.)

                   Por exemplo:   aves da noite (aves noturnas), paixão sem freio (paixão desenfreada).

Observe outros exemplos:

de águia	Aquilino
de aluno	Discente
de anjo	Angelical
de ano	Anual
de aranha	Aracnídeo
de asno	Asinino
de baço	Esplênico
de bispo	Episcopal
de bode	Hircino
de boi	Bovino
de bronze	brônzeo ou êneo
de cabelo	Capilar
de cabra	Caprino
de campo	campestre ou rural
de cão	Canino
de carneiro	Arietino
de cavalo	cavalar, equino, equídio ou hípico
de chumbo	Plúmbeo
de chuva	Pluvial
de cinza	Cinéreo
de coelho	Cunicular
de cobre	Cúprico
de couro	Coriáceo
de criança	Pueril
de dedo	Digital
de diamante	diamantino ou adamantino
de elefante	Elefantino
de enxofre	Sulfúrico
de esmeralda	Esmeraldino
de estômago	estomacal ou gástrico
de falcão	falconídeo
de farinha	farináceo
de fera	Ferino
de ferro	Férreo
de fígado	figadal ou hepático
de fogo	Ígneo
de gafanhoto	Acrídeo
de garganta	gutural
de gelo	glacial
de gesso	gípseo
de guerra	Bélico
de homem	viril ou humano
de ilha	Insular
de intestino	celíaco ou entérico
de inverno	hibernal ou invernal
de lago	Lacustre
de laringe	laríngeo
de leão	leonino
de lebre	leporino
de lobo	lupino
de lua	lunar ou selênico
de macaco	simiesco, símio ou macacal
de madeira	lígneo
de marfim	ebúrneo ou ebóreo
de mestre	magistral
de monge	monacal
de neve	níveo ou nival
de nuca	occipital
de orelha	auricular
de ouro	áureo
de ovelha	ovino
de paixão	Passional
de pâncreas	Pancreático
de pato	Anserino
de peixe	písceo ou ictíaco
de pombo	Columbino
de porco	suíno ou porcino
de prata	argênteo ou argírico
dos quadris	Ciático
de raposa	Vulpino
de rio	Fluvial
de serpente	Viperino
de sonho	Onírico
de terra	telúrico, terrestre ou terreno
de trigo	tritício
de urso	ursino
de vaca	vacum
de velho	senil
de verão	estival
de vidro	vítreo ou hialino
de virilha	inguinal
de visão	óptico ou ótico

Obs.: nem toda locução adjetiva possui um adjetivo correspondente, com o mesmo significado.

Por exemplo:    Vi as alunas da 5ª série.
                          O muro de tijolos caiu.

FLEXÃO DOS ADJETIVOS :    O adjetivo varia em gênero, número e grau.

Gênero dos Adjetivos: Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem (masculino e femininino). De forma semelhante aos substantivos, classificam-se em: 

Biformes - têm duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino.

                  Por exemplo:  ativo e ativa, mau e má, judeu e judia.

Uniformes - têm uma só forma tanto para o masculino como para o feminino.

                     Por exemplo:   homem feliz e mulher feliz.